31.03.20Тема: Ігри та заняття з повторення правил безпечної поведінки учнів на вулицях і дорогах Переглянути відео за посиланням https://yandex.ua/video/preview/?filmId=14657339530731517234&text=Ігри%20та%20заняття%20з%20повторення%20правил%20безпечної%20поведінки%20учнів%20на%20вулицях%20і%20дорогах%20відео&path=wizard&parent-reqid=1590504519224400-190659492947708302600302-production-app-host-vla-web-yp-249&redircnt=1590504533.1

3. Вікторина.

1. Особа, яка перебуває поза транспортним засобом на дорозі.

2. Частина дороги призначена для руху пішоходів.

3. Випередження одного або кількох транспортних засобів.

4. На який сигнал світлофора пішоходу забороняється рухатися?

5. Місце, де перетинаються дороги.

6. Особа, яка керує будь – яким транспортним засобом.

7. Будь – яка вулиця, що використовується для руху.

8. На який сигнал світлофора можна рухатися?

9. Двоколісний механічний транспортний засіб.

4. Відгадай.

Допоможи Крокодилу Гені відгадати загадки.

Підморгне зеленим оком –

Ми йдемо.

Підморгне червоним оком –

Стоїмо.

Я не їм вівса і сіна,

Дайте випити бензину.

Усіх коней обжену,

Кого хоч наздожену.

Маленькі будиночки по місту біжать,

Хлопчики й дівчатка в будиночках сидять.

З рогами, а не коза,

Є сідло, а не кінь,

З педалями, а не рояль,

З дзвінком, а не двері.

Полотно, а не доріжка,

Кінь біжить сороконіжка.

Земля дрижить,

Силач біжить,

Довгий хвіст дугою

Тягне за собою.

Тримаючись лише на ходу,

А як зупиниш – упаду

Він шоферу заважає

Небезпечну вибрать путь,

Від біди оберігає.

Він шоферу заважає

Небезпечну вибрать путь,

Від біди оберігає.

Ніби всіх попереджає –

Обережним завжди будь

І про мене не забудь.

Пам’ятка

1. Ходити по тротуарах і пішохідних доріжках треба, дотримуючись правої сторони.

2. Узбіччям ходити тільки тоді, коли немає безпечнішого шляху. При цьому йти тільки назустріч руху транспорту і у світлу пору доби.

3. Перед тим, як починати перехід через дорогу, вулицю, зупинитися і приготуватися до переходу.

4. Перетинати проїжджу частину по позначених пішохідних переходах. Точно виконувати сигнали світлофора і регулювальника.

5. При відсутності у зоні видимості переходу чи перехрестя, переходити дорогу, вулицю, залізничний переїзд під прямим кутом до краю проїжджої частини на ділянці, де вона добре проглядається в обидві сторони.

6. Іти, а не бігти через дорогу.

7. Допомагати переходити вулицю тим, хто цього потребує (незрячим, людям похилого віку, малюка.).

8. Стримувати тих дітей, які своєю недисциплінованою поведінкою створюють аварійні ситуації на дорогах.

9. Бути вихованим, культурним. Виконувати всі обов’язки пасажира.

10. Коли станеш велосипедистом, дотримуватися правил їзди на велосипеді.

11. У разі дорожньо-транспортної пригоди надавати можливу допомогу потерпілим і повідомити про пригоду поліцію.

08.04.20 Тема: Віртуальна екскурсія "Рельєфний дизайн місцевості рідного краю"

Хоч і рівною здається поверхня землі, на ній є підвищення і зниження, зустрічаються яри, долини річок, кар’єри, де видобувають корисні копалини.

Яр.
• Утворення яру.
• Вплив ярів для ведення сільського господарства.
- Чому яри приносять шкоду хліборобам? (Пошкодження родючих грунтів, висушування їх, важко застосовувати техніку для обробітку грунту, а іноді і неможливість її застосування)
• Проведення заходів для припинення росту яру.
- Зверніть увагу, які заходи зроблені людьми для припинення росту яру? (Зроблено відводи, схили обсаджені деревами, ростуть багаторічні трави, навколо яру обробіток грунту ведеться горизонтально.)
- Як ви думаєте, хто створив яр: природа чи людина? Доведіть.
- Які «дизайнерські витівки» природи ви ще тут побачили?
- А як попрацювала над зміною рельєфу людина?
2.
• Бесіда про джерело, правила поводження біля джерела.
• Народні вірування українців, пов’язані з джерелом та джерельною водою.
- Не можна сідати на криницю, бо не вийдеш заміж (не одружишся).
- Не можна біля криниці лузати насіння, бо на тебе люди плюватимуть.
- Не можна вночі по воду ходити – нечистий заведе.
- Гріх не дати людям води з криниці чи джерела.
• Облаштування джерел, криниць. Дизайнерські задуми українців.
- З якою метою було змінено природний рельєф на місці джерела?
- Чи нашкодила людина природі? Доведіть.
• Форми і стилі штучного дизайну. Затишок і комфорт.
3. Квітники селища.
- Хто «працював дизайнером» у цьому випадку – природа чи людина?
- Якого вигляду квітникам надали б ви? Що підкоригували, а що залишили б?

Переглянути відео за посиланням

https://yandex.ua/video/preview/?filmId=3093188964533518265&text=екскурсія%20великоновосілківський%20район%20відео&path=wizard&parent-reqid=1590506633190853-1020667482045812991900252-production-app-host-sas-web-yp-121&redircnt=1590506639.1

Кiлькiсть переглядiв: 117

Коментарi