• Ви знаходитесь тут:

• Головна
• Виховна робота
• Накази з виховної роботи

КОСТЯНТИНОПІЛЬСЬКИЙ

ЗАКЛАД ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ І-ІІІ СТУПЕНІВ

ВЕЛИКОНОВОСІЛКІВСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ радИ

НАКАЗ

«____»________20___р №_____

Про організацію виховної

роботи в закладі освіти у 2021/2022

навчальному році

На виконання Закону України «Про освіту», Указів Президента України від 25.06.2013 №344/2013 «Про національну стратегію розвитку освіти в Україні на період до 2021 року», від 18.05.2019 №286/2019 «Про стратегію національно-патріотичного виховання», Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року, схваленої розпорядженням Кабінету Міністрів України від 14.12.2016 № 988-р, розпорядження Кабінету Міністрів України від 06.02.2019 № 56 «Про затвердження плану заходів на 2019-2020 роки з реалізації Стратегії державної політики щодо наркотиків на період до 2020 року», наказів Міністерства освіти і науки України від 31.10.2011№1243 «Про Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України», від 08.04.2016 № 405 «Про затвердження плану заходів Міністерства освіти і науки щодо протидії торгівлі людьми на період до 2020 року», від 02.10.2018№ 1047 «Методичні рекомендації щодо виявлення, реагування на випадки домашнього насильства і взаємодії педагогічних працівників із іншими органами та службами», листів Міністерства освіти і науки України від 18.05.2018 № 1/11-5480 «Методичні рекомендації щодо запобігання та протидії насильству», від 29.01.2019 № 1/19-881 «Рекомендації для закладів освіти щодо застосування норм Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)» від 18 грудня 2018 р. № 2657-VIII, від 27.06.2019 № 1/9-414 «Деякі питання щодо створення у 2019/2020 н.р. безпечного освітнього середовища, формування в дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок», листа МОН України від 16.08.2019 №1/9-523 «Про національно-патріотичне виховання у закладах освіти у 2019/2020 навчальному році» та листа МОН України № 1/9-385 від 20 липня 2020 року «Про деякі питання організації виховного процесу у 2021/2022 н. р. щодо формування в дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок»

Виходячи із основних положень Концепції Нової української школи, роботу з учнями, батьками та педагогічними працівниками спрямовано на формування ціннісних ставлень і суджень, плекання національної ідентичності, створення атмосфери довіри, доброзичливості, допомоги та взаємної підтримки при виникненні труднощів у навчанні та повсякденному житті.

Таким чином, головним завданням виховної роботи в закладі в 2021/2022 навчальному році необхідно визнати створення відповідних умов для формування і розвитку високоінтелектуальної свідомої особистості з громадянською позицією, яка готова до конкурентного обрання свого місця в житті.

Ключовим нормативним документом у сфері освітньої політики щодо виховання є наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 31.10.2011 № 1243, яким затверджено «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України».

Відповідно до орієнтирів виховання у школі виховання учнів здійснюється у контексті громадянської і загальнолюдської культури, охоплює весь навчально-виховний процес, ґрунтується на свободі вибору мети життєдіяльності та поєднує інтереси особистості, суспільства і держави.

Метою виховної роботи школи є створення цілісної моделі виховної системи на основі громадянських та загальнолюдських цінностей. В ході роботи над програмами напрямки виховання реалізуються шляхом:

· організації навчально-виховного процесу;

· позаурочної та позакласної діяльності;

· роботи органів учнівського самоврядування;

· позашкільної освіти;

· взаємодії з батьками, громадськими організаціями.

У процесі реалізації програм розв’язуються наступні завдання:

· активізація творчого потенціалу учнівського, педагогічного, батьківського колективів;

· створення проектів, які висвітлюватимуть роботу творчих груп по основним напрямкам діяльності на основі використання КТС;

· розроблення системи заходів, спрямованих на розвиток творчої особистості дитини, враховуючи вікові особливості.

У 2021-2022 н.р. в закладі освіти продовжується діяльність колективу щодо подальшого реформування та вдосконалення виховної системи, в основі якої є пошук і використання сучасних виховних технологій, забезпечення особистісно зорієнтованого підходу до виховання відповідно до наявних умов, існуючих традицій, назрілих проблем.

Саме на вирішення поставлених завдань спрямована проблема виховної роботи школи, над реалізацією якої працює педагогічний колектив: «Формування системи національно-патріотичного виховання учнівської молоді в умовах сучасної школи». З метою реалізації системи виховної роботи в школі проведене чітке планування роботи всіх підрозділів: методична робота, навчально-виховна, робота учнівського самоврядування, яка спрямована на виконання таких завдань:

· удосконалення форм і методів роботи;

· створення ситуації успіху в найбільш значущих видах діяльності, що дає можливість для самоствердження особистості, формування ціннісних установок, попередження відхилень у поведінці;

· забезпечення якісної підготовки та перепідготовки педагогічних кадрів, здатних формувати у дітей позитивну мотивацію на потребу в самопізнанні, саморозумінні, самовдосконаленні;

· визначення пріоритету у виховній роботі з батьками і громадськістю.

Виходячи з вищевказаного

НАКАЗУЮ:

1.Заступнику директора з виховної роботи Федоровій Л.В.:

1.1. Розробити план виховної роботи відповідно до інформаційних матеріалів листа МОН України № 1/9-385 від 20 липня 2020 року «Про деякі питання організації виховного процесу у 2021/2022 навчальному році щодо формування в дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок», орієнтовного плану орієнтовного переліку місячників, декад, тижнів в організації виховної роботи в закладі освіти.

1.2. Організовувати та забезпечувати функціонування виховного простору в освітньому закладі, враховуючи те, що:

– виховання особистості – основна мета школи, кожного уроку. Навчання використовується як засіб виховання;

– планування виховної роботи як цілісний, всеохоплюючий процес, обґрунтований та продіагностований;

– взаємодія всіх організаторів виховної роботи освітнього закладу повинна бути злагодженою;

– підвищення якості та значущості кожного виховного заходу зокрема як результат надмірної заорганізованості виховного процесу та зменшення в цілому кількості заходів;

– використання курсів, факультативів духовно-морального, громадянсько-патріотичного, військово-патріотичного спрямування для досягнення мети – виховання Особистості, Патріота, Інноватора.

– упровадження Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл» («Джура») як системної форми позакласної роботи з військово-патріотичного та морально-етичного виховання учнівської молоді, важливого засобу формування патріотичної свідомості, спортивно-оздоровчої роботи адже метою гри є виховання юних патріотів України на засадах національної гідності, високої самосвідомості та активної громадянської позиції, здорового способу життя духовно багатої та фізично розвиненої особистості;

Для планування виховної роботи з учнівським колективом в 2021/2022 навчальному році використовувати інформаційні матеріали Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти Міністерства освіти і науки щодо безпеки і благополуччя дитини.

1.3. Розробити до 19 вересня 2021 року програми роботи з класними колективами, виходячи з основних напрямків виховної діяльності;

1.4. Здійснювати внутрішній облік дітей, які потребують посиленої уваги з боку педагогічних працівників, контролювати відвідування ними навчальних закладів та якість навчання.

1.5. Постійно проводити систематичний контроль за станом відвідування учнями школи занять, періодично проводити рейд ”Урок”, інформацію про учнів, що без поважних причин пропускають навчання подавати щомісяця до районного управління освіти, молоді та спорту Великоновосілківської районної державної адміністрації. Питання відвідування заслуховувати на нарадах при директорі.

1.6. Особливої уваги приділяти питанню превентивного виховання учнів.

1.7. Організувати проведення заходів з питань профілактики вживання учнями тютюну, алкоголю, психотропних речовин (Додаток 1).

1.8. Проводити інформаційні кампанії до 30 липня - Всесвітнього дня протидії торгівлі людьми; 18 жовтня - Європейського дня боротьби з торгівлею людьми; 2 грудня - Міжнародного дня за відміну рабства; 10 грудня – Міжнародного дня захисту прав людини.

2. Класним керівникам 5-11-х класів:

2.1.Планувати роботу відповідно до вимог нормативних документів та не перевантажувати освітній процес великою кількістю виховних справ. Спрямувати зусилля на виховання громадянина як високоморальної особистостi, яка плекає українськi традицiї, духовнi цiнностi, володiє вiдповiдними знаннями, вмiннями та навичками, здатна реалiзувати свiй потенцiал в умовах сучасного суспiльства, сповiдує європейськi цiнностi, готова до виконання обов’язку iз захисту Батькiвщини, незалежностi та територiальної цiлiсностi України. Постійно в своїй діяльності керуватися основними нормативно-правовими документами щодо організації виховної роботи в школі.

2.2. Постійно здійснювати моніторинг соціального статусу родин, в яких виховуються неповнолітні. Інформувати адміністрацію школи про будь-які зміни, що відбуваються в родинах і негативно впливають на учнів. 2.3.Проводити заходи щодо профілактики суїцідальної поведінки учнів та заходи щодо протидії торгівлі людьми.

2.4.Здійснювати заходи щодо забезпечення належного рівня профорієнтаційної роботи.

2.5.Особливу увагу приділяти питанню патріотичного виховання підростаючого покоління. Забезпечити постійне використання державних символів в організації життєдіяльності навчального закладу, вихованню патріотичних почуттів учнів.

2.6. Включити до виховних планів бесіди з питань відносин в сім’ї, круглі столи за участю батьків, батьківські збори «Трикутники: учні, батьки, педагоги».

2.7. Залучати батьківську громадськість до навчально-виховного процесу. Проводити Батьківські форуми – відкриті діалоги безпосередніх і щирих дітей з посвідченими та мудрими батьками для вироблення спільних поглядів на вирішення проблем у стосунках.

2.8. Проводити профілактично-роз’яснювальну роботу серед батьків щодо особистої відповідальності за поведінку їхніх дітей. Виховний процес повинен орієнтуватися на загальнолюдські цінності.

2.9. Виховання не повинно бути винесеним в окремі «заняття з моралі». Формування характеру можливе лише через наскрізний досвід. Усе життя Нової української школи має бути організованим за моделлю поваги до прав людини та демократії.

3. Педагогу-організатору Тарасенко Л.А.:

3.1. Спланувати і організувати позакласну роботу з дітьми, підлітками, молоддю в школі на основі традицій, специфіки освітнього закладу, індивідуальних особливостей школярів;

– налагодити співпрацю з педагогічним колективом, колективами установ культури, спортивними товариствами, громадськими об’єднаннями, сім’єю через розвиток мережі гуртків, секцій, клубів, об’єднань за інтересами із запрошенням до роботи з ними кваліфікованих спеціалістів, учасників та героїв АТО, їх сімей, спортсменів, тренерів, пенсіонерів, студентів, батьків;

– здійснювати зв’язок педагогічного колективу школи з дитячими, юнацькими, молодіжними об’єднаннями, організаціями, організувати літній відпочинок та оздоровлення учнів у школі;

– вживати заходів щодо попередження бездоглядності та правопорушень серед неповнолітніх, здійснювати індивідуальну роботу з дітьми з особливими потребами та їх сім’ями, дітьми з «груп ризику», надавати консультативну допомогу батькам, педагогічним працівникам;

– вивчати індивідуальні особливості школярів, дбати про розвиток їхніх здібностей, талантів на основі задатків та обдарувань, особистим прикладом утверджувати повагу до принципів загальнолюдської моралі: правди, справедливості, гуманізму, доброти, патріотизму, працелюбства, інших доброчинностей, виховувати в учнів повагу до батьків, жінки, культурно-національних, духовних, історичних цінностей України, країни походження, дбайливе ставлення до навколишнього середовища;

– готувати вихованців до свідомого життя в дусі взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами, додержуватися педагогічної етики, поважати гідність учнів, захищати їх від будь-яких форм фізичного або психічного насильства, запобігати вживанню ними алкоголю, наркотиків, іншим шкідливим звичкам, пропагувати здоровий спосіб життя.

4. Контроль за виконанням наказу залишаю за собою.

Директор ЗЗСО Тетяна БІКЄЄВА-ЛАКЄРБАЯ

Коментарi