6 клас. Всесвітня Історія. Історія України.
11.01.2021
Тема уроку. Античні поліси на території України.
Завдання. Переглянути відео матеріал
https://www.youtube.com/watch?v=0PdSDQhUQeo
Опрацювати матеріал підручника §25
Зворотній зв'язок. Viber 0500481923, Riepina1983@ukr.net
Тема: Есе про красу і милозвучність української мови.
Підсумковий урок за рік
Тема: Побутові електроприлади. Загальні правила використання побутовими електроприладами.
Скласти пам ятку "Будь обережен при використанні електроприладів.
Підготувати (вивчити напам ять) вірш письменника який тобі подобається
Тема: Повторення, узагальнення і систематизація вивченого з розділу " Синтаксис. Пунктуація"
Виконать вправи537,538,541
Контрольна робота
Як пов’язані історія і час
1. Наука, яка вивчає та досліджує час називається ….
а) історією;
б) археологією;
в) хронологією.
2. Відлік історичного часу від певного історичного моменту – це …
а) хронологічна послідовність;
б) літочислення;
в) історичне минуле.
3. Тисячоліття складається з:
а) 100 років;
б) 10 років;
в) 1000 років.
4. Вкажіть століття, до якого належить 1689 рік.
а) ХVІ ст..;
б) ХVІІ ст.;
в) ХVІІІ ст..
5. Розв’яжіть історичну задачу.
Хрещення Київської русі відбулося в 988 році. Скільки років тому сталася ця подія?
а) 2908 р.;
б) 1026 р.;
в) 1004 р.;
г) 2659р.
6. Точний календарний час певної події – це:
а) хронологія;
б) століття;
в) дата.
7. Який з перелічених років не належить до ХІІ століття?
а) 1378р.;
б) 1186 р.;
в) 1170 р.;
г) 1131р.
8. Який з перелічених років належить до першої половини століття?
а) 989 р. ;
б) 1399 р. ;
в) 1079 р.;
г) 1626 р.
9. ХХ століття розпочалося яким роком?
а) 1900 р.;
б) 1901 р. ;
в) 2000 р.;
г) 2001 р.
10. Послідовний список днів усього року з поділом на місяці і тижні – це…
а) літопис;
б) календар;
в) літочислення.
https://www.youtube.com/watch?v=t0C5Yi9Y4oI&t - Подивись мультик з англійської за посиланням
Тема: Відсотки середнєарифметичне.
Виконать самостійну роботу на с.272-с.273
Контрольний твір " Мій улюблений герой"
Тема: Вправи на всі дії з десятковими дробами
Виконати завдання № 1729,1730, 1732
Опрацювати параграф 31
Повторити вірші які вивчали упродовж року
Повторити твори які вивчалися упродовж року
1. З якого твору Т.Шевченка ці рядки?
Поклала мати коло хати
маленьких діточок своїх;
Сама заснула коло їх.
А) „За сонцем хмаронька пливе”;
Б) „Садок вишневий коло хати”;
В) „Думка".
2. Який художній засіб використовує Т.Шевченко в даному уривку?
За сонцем хмаронька пливе,
Червоні поли розстилає
І сонце спатоньки зове…
А) метафора;
Б) епітет;
В) персоніфікація.
3. Про любов народу до пісні говорилося у вірші П.Тичини:
А) „Гаї шумлять”;
Б) „Не бував ти у наших краях”;
В) „Блакить мою душу обвіяла".
4. Хто врятував лося з крижаної води („Лось” Є.Гуцала)?
А) дядько;
Б) працівники заповідника;
В) хлопчики.
5. Що роблять дівчата, повертаючись з роботи у вірші «Садок вишневий коло хати» ?
А) Танцюють
Б) співають
В) сміються
Г) розмовляють
6. У якому вірші Т. Шевченка героями є соловейко, хрущі?
А) «Садок вишневий коло хати»
Б) «Гаї шумлять»
В) «Не бував ти у наших краях»
7. Назвати вірш П.Тичини:
А) «Садок вишневий коло хати»
Б) «Гаї шумлять»
В) «За сонцем хмаронька пливе»
8. Знайти рядок з епітетами:
А) Зіронька встає, соловейко научати не дає;
Б) Маленькі діточки, рожева хмарка
В) неначе ворог, мов матері діти
9. Визначити тематику творів П. Тичини:
А) про дітей
Б) про тварин
В) про природу
10. Ліричну картину відпочинкуселянськоїродинизображено у:
А) «Садок вишневий коло хати…» Т. Шевченка
Б) «Не бувавти у наших краях!» П. Тичини
В) «Блакить мою душу обвіяла…» П. Тичини
11. Хто привіз Тараса до батьків, коли він заблукав у полі?
А) жандарми;
Б) женці;
В) чумаки.
12. З якого твору Т.Г.Шевченка ці рядки?
І сонце спатоньки лягає
І синє море: покриває
Рожевою пеленою,
Мов мати дитину.
А) „Садок вишневий коло хати”;
Б) „За сонцем хмаронька пливе”;
В) „Думка".
13. Який художній засіб використовує П.Тичина в даному уривку?
Блакить мою душу обвіяла
Душа моя сонця намріяла…
А) персоніфікацію;
Б) епітет;
В) метафору.
14. Яка біда трапилася з лосем („Лось” Є.Гуцала)?
А) зламав ногу;
Б) провалився на льоду;
В) поранився.
15. Як загинув лось?
А) загризли вовки;
Б) потонув у крижаній воді;
В) убив дядько.
16. У якому творі розповідається про дитинство Т.Шевченка?
А) «Садок вишневий коло хати»
Б) « В бур’янах»
В) «Гаї шумлять»
17. «Лось» Є. Гуцала за жанром –
А) Повість
Б) Переказ
В) Оповідання
18.Т. Шевченка в дитинствівиховувала сестра на ім’я:
А) Оксана
Б) Марія
В) Катря
19. У ліричномутворі:
А) Розповідається про події
Б) Зображенігерої та їхвчинки
В) Передаютьсяпочуття і переживанняліричного героя
20. Прочитайте уривокізвірша і визначітьвикористанийхудожнійзасіб:
Гаїшумлять –
Я слухаю.
Хмаркибіжать –
Милуюся.
А) Порівняння
Б) Персоніфікацію
В) Епітет
21. Художнєозначенняназивають:
А) Епітетом
Б) Метафорою
В) Персоніфікацією
22. Установіть послідовність подій в оповіданні Є Гуцала «Лось»:
А) Початок твору 1.Діти думали,як той лось міг попасти у воду
Б) Розвиток подій 2. Лось звик до заповідника
В) Кінець твору 3. Лось не ворухнувся. Він припав до землі,
прислухаючись, чи далеко ще весна…
Перевірна робота
Усний твір " Ким я хочу стати в майбутньому"
Контрольна робота (тестова) за темою: "Сучасна література у колі добрих героїв"
Варіант І
Рівні І-ІІ (кожнаправильна відповідь — 1 б.)
1. Художні твори, що стали надбаннями не лише національної, а й світової літератури, в яких порушуються питання, актуальні за будь-яких часів, а образи мають загальнолюдський зміст, — це …
а) класичні твори;
б) зарубіжні твори;
в) сучасні твори.
2. Роальд Дал народився …
а) у Великій Британії; б) в Італії; в) у Німеччині.
3. Головна чеснота Чарлі Бакета — це …
а) його добре серце;
б) його знання;
в) його фантазії.
4. Чому Віллі Вонкі прискіпливо придивляється до дітей?
а) Йому цікаво спостерігати за ними;
б) він шукає спадкоємця, бо не має своєї сім’ї;
в) діти його дратують.
5. Казкові образи, що створила Туве Янсон — це …
а) мумі-тролі; б) принци й принцеси; в) феї і чарівники.
6. Хто з героїв повісті «Капелюх чарівника» каже: «Подолання труднощів піде на користь»?
а) Хропся;
б) Вітрогонка;
в) Мумі-троль.
Рівень ІІІ (кожнаправильна відповідь — 1,5 б.)
1. Персонаж — це …
2. Які чарівні особливості має капелюх («Капелюх чарівника»)?
Рівень ІV (3 б.)
Які важливі проблеми сучасності порушуються у творі Роальда Дала «Чарлі і шоколадна фабрика»?
Опрацювати параграф 48, дати відповіді на запитання
Опрацювати § 24. Підготуватись до контрольної роботи
Контрольна робота
!) Вибери одну правильну відповіль
1.Tom ______a student. A. am b. is c. are
2. I_____his sister. A. am b. is c. are
3. They_____nice children. A. am b.is c. are
4. Bob_____to school A. go b. goes c. don’t go
5. My mother_____to ski. A. don’t b. like c. doesn’t like
6._____Bob play chess? A. Do b. Does c. Is
7. They ______ to the cinema yesterday. A are going b. went c. go
8. We have holidays_____summer. A. on b.in c. at
9. Bob plays football_____Friday. A. on b. in c. at
10. Let’s go_____the Zoo. A. into b. in c. to
11._____sisters has he got? A. many b. how many c. how much
12.How_____juice do you want? A. many b. much c. a
13. School starts on the____of September. A. one b. first c. twenty-one 14.Yesterday I bought____eggs. A. some b. any c. no
15. Ted is hungry. Is there_____to eat? A. something b. anything c. nothing
16. I’ve got a problem. I’m afraid___can help me. A. somebody b. anybody c. nobody
Прочитати оповідання Оксани Сенатович "Малий віз"
Опрацювати параграф 52, виконать вправи538,540,541
Тема. Контрольна робота
У колі добрих друзів
Мета: перевірити рівень засвоєння учнями вивченого матеріалу
Тести
1. Роальд Дал народився в родині:
а) шведів; б) норвежців; в) англійців;
2. Хто з героїв повісті співав пісні повчального змісту?
а) Чарлі Баккет; б) Умпа - Лумпи; в) містер Віллі Вонкі;
3.Віллі Вонкі був:
а) хитрим і підступним; б) строгим і скупим; в) енергійним і дивовижним;
4.З якої країни прийшла до нас казка «Капелюх чарівника»
а) Голландія; б) Франція; в) Фінляндія;
5.Який чарівний предмет знайшли герої казки про муми-тролів на вершині гори?
а) великий рубін; б) чарівний капелюх; в) чарівну книгу;
6. Приклад якої родини показує Т. Янсон на прикладі родини мумі – Троля?
а) гарної, дружелюбної; б) лінивої, сварливої; в) нецікавої, недружньої;
7. Чого найбільше всього чекав пан Пляшкер?
а). Понеділк б) Приходу гостей в) Повернення Суботика
8. Коли Суботик виконував бажання, то …
а) Меншав у зрості
б).На його обличчі зникали сині крапинки
в) Він ставав дорослішим
Опрацювати параграф 47, відповісти на запитання ст.186
Написати твір "Моя улюблена погода"
Опрацювати §23
Опрацювати параграф 45, виконати завдання №1635, 1641, 1644,1648
Тема: Наймолодша муза
Передивитися кінофілім "Людина з бульвару Капуцінів"
ТЕМА УРОКУ: ХАРАКТЕРИСТИКА ГОЛОВНОГО ГЕРОЯ (ТВІР «ЧАРЛІ І ШОКОЛАДНА ФАБРИКА»)
Завдання:
1. Переглянути відео з метою характеристики образів дітей https://www.youtube.com/watch?v=RKQlRPh45fk
2. Проглянути з метою характеристики головного героя https://www.youtube.com/watch?v=chzqMiwL1_M
3. Переглянути презентацію образів головних героїв https://www.youtube.com/watch?v=4CJuxeYkfiI
4. Д.З Читати твір Пауля Маара «Машина для здійснення бажань…»
5. Завдання виконати до 07.05
Опрацювати параграф 43 -44,виконати № 1550, №1581, №1589,№ 1602
Опрацювати параграф 30
Виконати тестове завдання на с. 248-249
Написати власне закінчення повісті, намалюй малюнок до повісті
Відомості із синтаксису й пунктуації. Речення з однорідними членами. Звертання. Вставні слова. Складні речення. Пряма мова. Діалог
Варіант 1
1. Члени речення, що відносяться до одного й того самого слова в реченні і відповідають на однакові питання, називаються
________________________________________________________________________________
2. Речення може бути ускладнене
______________________________________________________________________________
3. Звертання в реченні виражаються іменником у формі
__________________________________________________________________________
4. Якщо вписати замість крапок слово може, то ускладнене вставним словом стане речення
А. Він у нашому дворі між каштанам й кленами
Б. На ставі пишно лебідь плив.
В. ... в тих хащах і заростях причаїлися дикі звірі, гадюки й слони?
5. Укажіть складне речення.
А. Він ріс у нашому дворі поміж каштанами й кленами.
Б .Терпко пахло грушами, повіви вітру доносили з лугу запах пізнього дрібноцвіту
В.Олениної мами народився хлопчик
6. Чуже мовлення, передане не дослівно, а тільки зі збереженням змісту, називається
________________________________________________________________
Прочитайте текст. Виконайте завдання 7-8 до нього
(1) Фах письменника дуже складний і відповідальний. (2) Він все має чути вбирати акумулювати в собі. (3) Для письменника все має вагу рядок давньої народної пісні чи сторінка літопису твір художньої чи наукової літератури. (4) Його цікавить не тільки дотепне образне комічне а часом дошкульне сповнене сарказму слово
7. Укажіть речення, у якому однорідні члени речення з’єднані інтонацією та сполучником протиставлення (розділові знаки опущено).
8. Установіть відповідність між поняттям та його визначеннями.
1 Звертання | А слово або сполучення слів, за допомогою яких мовець висловлює ставлення до повідомлюваного |
2 вставне слово | — Б слово або сполучення слів, що називає того, до кого звертаються |
3 однорідні члени речення | Д члени речення, які відносяться до одного й того самого члена речення і відповідають на одне й те саме питання |
4 узагальнювальне слово | Г слово із загальним значенням щодо перелічувальних членів речення |
9. Установіть відповідність між різновидами речень та їх прикладами.
1 речення зі звертанням | — А Любив дід гарну бесіду й добре слово. |
2 речення зі вставним словом | — Б Тебе, земле, всю сходив до краю |
3 речення з однорідними членами | В Вже почалось, мабуть, майбутнє.— |
4 складне речення | Д Сичі в гаю перекликались, та ясен раз у раз скрипів. |
10. Складіть речення із прямою мовою: перед словами автора; після слів автора. Зробіть до них схеми. Перебудуйте на речення з непрямою мовою.
Завдання:
Прочитати та перекласти (усно) с.149 впр.5
Опрацювати § 22
Опрацювати параграф 42, виконати завдання №1500, №1504, №1503, №1507
Опрацювати параграф 24, виконать практичне завдання
Прочитати ст.235-238
Опрацювати параграф 41, виконати завдання 1438,1441,1442,1443
Опрацювати параграф 29 ст. 151-с.155
Прочитатист.241-248, скласти план для переказу
Опрацювати параграф 49, виконати вправи 517 (у), 520,521
Захист проекту "Лялька - мотанка"
Прочитати ст.236-ст.241, написать есе "Чому вчить нас оповідання Сіроманець"
Опрацювати параграф 48, виконати впр.507,510
Прочитати оповідання "Капелюх чарівника" с.230-с.234, скласти 10 запитань по тексту
Опрацювати параграф 42-43 відповісти на запитання після тексту
впр. 3а с.143-переписати в зошит.
Опрацювати §21
Опрацювати параграф 23 с. 125 виконай практичну роботу
Опрацювати параграф 40, вивчи правила, виконай завдання на с. №1374,1376,1377,1381
Прочитати біографію письмениці Т. Ясон с.226-с.229. Відповісти на запитання
Прочитати параграф 26- 27. Скласти перелік небезпечних об єктів в селі.
Опрацювати параграф 39, вивчи правила. Виконай завдання на с. №1354,1357, №1362, №1373.
Опрацювати параграф 47, виконати впр. 498,501,502
Опрацювати параграфи 41,42 відповісти на запитання с.161,с.156
Скласти характеристику образу містера Воронки ( письмово)
Опрацювати параграф 23, на с.125 виконати практичну роботу
Опрацюй параграф 37, виконай вправи № 1241,1242,1244,1253
136-137- Прочитати казку
Опрацювати §20
Ознайомитися з біографією Роальд Дал, прочитати оповідання "Чарлі і шоколадна фабрика"
Опрацюй матеріал параграфа 35,36 виконай №1178,1177, с.208 "1209,1210
Прочитай параграф 26,27 Склади пам ятку "Як поводитися коли сам удома".
Вівторок 14.04. 20
Виготовлення та оздоблення ляльки - мотанки
Опрацювати параграф 45,46 виконати вправи 477,478, 487 вивчи правила
Опрацювати параграф 44 с.187 правило напам ять вивчити, виконати вправи 466(у.), 467, 470.
Опрацювати статю Микола Вінграновский с.223,
прчитатти уривок з повісті "Сіроманець" с.223-с.228
19.03.20
Зарубіжна література
Прочитати с.201-с.203, відповісти на запитання на с.203
Природознавство
Опрацювати параграф 39, відповісти на запитання
20.03.20
Українська література
Вивчити вірш напам′ять на с.200
Українська мова Опрацювати параграф 42, виконати вправи 448,450,453
23.03.20
Українська література
Вивчи улюблений вірш Т.Г. Шевченко
Українська мова
Опрацюй параграф 43,виконай вправи 458,461,464
Трудове навчання
Проектування ляльки- мотанки методом проектування
24.03.20
Зарубіжна література
Прочитай с.204-с.208, відповісти на запитання на с.208
Математика
Попрацюй з параграфом 34, виконай№1127,1129,1131,1137
Основи здоров′я
Опрацювати параграф 24-25, виконати практичну роботу
25.03.20
Опрацювати параграф 35, виконати №11772, 1177, 1181,1183
https://www.youtube.com/watch?v=VKImp2FxkTk
Прочитати параграф 21, виконати практичне завдання на с.115
26.03.20
Зарубіжна література
Прочитати с.208 - с.213, скласти план прочитаного
Природознавство
Опрацювать параграф 40, на с.151 відповісти на запитання
27.03.20
Українська література
Прочитать Євген Гуцало "Лось" с.203-206, скласти 10 запитань до тексту.
Українська мова
Опрацювать параграф 44, виконать вправи 467,468,470.
18.03.2020
Англійська мова
с. 130 впр.2- прочитати
Вступ до історії
.Опрацювати §19 , виписати у зошит нові поняття та дати.
25.03.2020
Англійська мова
с.134-135-Прочитати казку
Вступ до історії
Відповісти на питання до §19
Тема: Множення та ділення десяткових дробів.
Контрольна робота
1. Скільки цифр після коми в добутку чисел 8,3471 і 0,328?
а) дев’ять; б) п’ять; в) сім; г) чотири.
2. Якому з чисел дорівнює добуток 0,007 і 600?
а) 0,42; б) 42; в) 0,042; г) 4,2.
3. У скільки разів число 3,06 більше за число 0,6?
а) у 5 разів; б) у 6 разів; в) у 6,5раза; г) у 5,1 раза.
4. Яке число у 1000 разів менше від числа 0,2?
а) 0,02; б) 0,0002; в) 500; г) 200.
5. Знайдіть сторону квадрата, периметр якого дорівнює 20,4 см.
а) 5 см; б) 81,6 см; в) 5,1 см; г) 5,01 см.
6. Турист рухається зі швидкістю 4,8 км/год. Яку відстань він пройде за
2,4 год?
а) 2 км; б) 10 км; в) 11,52 км; г) 12,2 км.
Достатній рівень
7. Теплохідйшов 4год за течією і 3год протитечії. Скількикілометрівпройшовтеплохід за весь цей час, якщойоговласнашвидкість 42км/год, а швидкістьтечії 2,5км/год?
8. Обчисліть зручним способом:
а) 0,125 · 0,12 · 10 · 8;
б) 0,96 · 7,22 + 2,78 · 0,96 + 2,4.
Високий рівень
9. Знайдіть значення виразу: (4 – 2,6) · 4,3 + 1,08 : 1,2.
10. Розвʼяжіть рівняння: 2,4 (х + 0,98) = 4,08.